Выпускной утренник «Иваны — капитаны»

В декорацию зала входит оформление корабля с парусом в виде палитры,  которая  постепенно  будет наполняться красками. Все роли, кроме Ведущей исполняют дети. Акробатический этюд исполняется детьми, посещающими секцию акробатики. Звучит музыка. Дети стоят парами у дверей зала. Входят воспитатели.

Ведущий 1:    Здравствуйте  уважаемые гости и сотрудники детского сада.
Сегодня в нашем детском саду замечательный праздник,
долгожданный, волнующий и немного грустный – выпускной
бал!
Ведущий 2:    Слезы от радости в наших глазах,
И в этот торжественный час
Сердце замрет, а потом застучит:
Волнуется каждый из нас!
Ведущий 1:    Но музыка вихрем врывается в зал.
Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах сиять,
Приветствуйте выпускников!

Воспитатели по очереди объявляют детей.  Дети входят парами,  их приветствуют родители и гости праздника. После входа последней пары дети выстраиваются полукругом.

Дети:     —   Утром, только солнце бросит
Первый лучик золотой,
Все ребята прибегают
В детский садик наш родной.

—    Здесь приятелям, подружкам
Можно свой секрет открыть,
С воспитательницей доброй
По душам поговорить.

—   Интересно день проходит
Мы считаем и поем,
Хороводы дружно водим
А потом гулять идем!

—   Очень любим детский садик
Этот райский уголок!
Но уже пора прощаться,
В школу нас зовет звонок!

                  —  Но нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный, приветный,
И теплые руки и ласковый взгляд –

Все:          —   Спасибо, спасибо за все,
Детский сад!

Исполняется песня «Прощай, наш детский сад».

Дети:        —   Казалось бы, недавно мы были малышами,
И шли из группы в группу за ручку вместе с вами.
И вот сегодня в школу  уходим мы от вас,
Примите на прощанье весенний этот вальс!

Исполняется «Прощальный вальс с цветами».
В конце вальса цветы  собираются в большой разноцветный букет. Дети рассаживаются на места,  возле букета остается одна девочка.

Девочка:  Ах, как много здесь красивых цветов – красных, желтых, синих!
Сейчас я все эти цветы возьму и нарисую, потому что больше
всего на свете я люблю рисовать!

Девочка  подбегает к мольберту, берет палитру, кисточку и,  смотря на корзинку с цветами,  начинает «рисовать».  В это время  начинает звучать  музыка.  Девочка  оставляет свои краски,  кисточку  и убегает.  В зал  входят дети младшей группы со своим воспитателем.

Воспитатель:  Вы встретить нас не ожидали?
А мы на праздник к вам попали.
Вы тоже малышами были,
За ручку вы, как мы ходили.
Теперь вы выросли и скоро
Для вас откроют двери школы.
Ну а малышки на прощанье
Сейчас вам скажут: «До свиданья!»

Дети младшей группы:   —  Мы ребята, малыши,
Мы поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!

—  Мы забавные, смешные,
Были ведь, и вы такие.
Мы немного подрастем
Тоже в школу мы придем!
— Научили вас стараться,
За любое дело браться,
Малышей не обижать,
А всех старших уважать!

—  Но пришла пора проститься.
Школа ждет всех вас учиться,
Мы хотим вам пожелать
Лишь пятерки получать!

Воспитатель:  В подарок выпускникам наши малыши подготовили танец.

Исполняется «Танец котят».
В конце танца  котята, пританцовывая,  подходят к мольберту, берут палитру и краски.  Сначала рассматривают их, затем кисточкой «красят» друг друга и убегают,  забрав все с собой.  Выходит девочка. Подходит к мольберту.

Девочка:    Что  случилось с моими красками?  Где моя палитра? Осталась
только черная и белая краска. Что же мне теперь делать?      (Плачет).
Ведущая:    Не огорчайся,  (имя),  я подскажу тебе выход. Давай позовем
Иванов – капитанов.  Они нам помогут найти твои краски.
Девочка:    Иванов – капитанов?  А кто это?
Ведущий:   Это самые смелые, самые отважные капитаны на свете. Они
плавают по всем морям, океанам и рекам. Если надо, капитаны
всегда придут на помощь.
Девочка:    Конечно, надо. Ведь скоро я пойду в школу,  в  первый класс,  и
в  моем портфеле обязательно должны лежать мои  любимые
краски. Но как же мне встретиться с этими капитанами?
Ведущий:   Не волнуйся, капитаны сами к тебе приплывут.
Девочка:    А как?

Исполняется композиция  «Морская фантазия».
В конце композиции появляются капитаны – мальчики одевают приготовленные заранее воротники и капитанские фуражки.

1-капитан:  Мы – Иваны-капитаны. Пришли помочь тебе , девочка.
Девочка:      Спасибо!  Значит у меня снова будут краски?
2-капитан:   Конечно будут. Для этого мы отправимся в кругосветное
путешествие.
3-капитан:   Мы побываем в разных морях и океанах.
4-капитан:   И обязательно привезем тебе новые краски.
Девочка:        Ах, как бы мне хотелось поплыть вместе с вами.  Пожалуйста,
возьмите меня с собой!
1 капитан:    Мы бы взяли тебя, но как говорят бывалые моряки – дама на
корабле – плохая примета.
2-капитан: Лучше пожелай нам счастливого пути  или,  как говорят бывалые
моряки,  семь футов под килем!

Капитаны, маршируя проходят на корабль. Один из них становится за штурвал.  Корабль отплывает.
Исполняется  песня «Жил отважный капитан» с инсценировкой.

3 капитан:   Друзья, наш корабль бороздит синие воды Средиземного моря!
Мы проплываем мимо берегов солнечной Италии.
4 капитан:   Смотрите, приветливые итальянцы вышли нас встречать своими
зажигательными песнями и танцами.

Исполняется
«Итальянский  танец  с  бубнами».

3 капитан:   Спасибо солнечной Италии за веселый танец!
4 капитан:   (набрав ведерком «воду» за бортом)
Спасибо Средиземному морю за то, что подарило нам синюю
краску.

Итальянцы машут «до свидания».  Уходят.
Капитаны прикрепляют синюю краску к парусу – палитре.
Слышится шум прибоя. Меняется рулевой капитан.

1 капитан:  Отплываем! Отплываем!
Ждут нас разные моря!
Отплываем!  Отплываем!
Поднимайте паруса!

Звучит музыка.  Капитаны «плывут».

2 капитан:  Наш корабль вошел в мутные воды реки Нил. А мутная она от
ила, который поднимают со дна реки африканские крокодилы.
3 капитан:  А вдруг они захотят познакомиться с нами поближе?
(Смотрит в бинокль на берег).  Посмотрите, на берегу в
Африканской саванне бродят дикие животные – зебры,
львы, жирафы, носороги и слоны.
2 капитан:   А громадные бегемоты сидят в болоте.

Звучит африканская музыка.  Выходят дети.  У них в руках рисунки соответствующих животных. Они врассыпную ходят по залу, затем останавливаются лицом к зрителям:

—  В природе случилась большая промашка,
С рожденья на зебре морская тельняшка,
Ее пригласили матросом на судно,
Но зебра ответила:  «Я – сухопутна».

—  Он огромный, как гора,
Уши, словно два крыла,
Ноги, толстые колонны,
Вес отличный:  под две тонны.
   Грузы носит он шутя,
А послушен, как дитя.
Слон силен и неуклюж,
Очень любит теплый душ.

—   Лев в Африке — лидер
В семейке кошачьей.
С ним встречу никто
Не назвал бы удачей.
По двадцать часов спит!
Ленивый лев очень,
Ничем совершенно не озабочен.
Но только лишь львицы
Приходят с добычей,
Лев кушает первым:
Таков уж обычай.

—   Важно шагает пятнистый жираф,
Голову с рожками гордо задрав.
Он выше всех и гордится собой:
С дерева листик достанет любой.
А вот попить для него — тяжкий труд,
И потому пьёт он впрок, как верблюд.
Есть у жирафов большущий секрет:
Кажется нам, у них голоса нет.
Только друг с другом они говорят,
Но, чтоб не слышали их все подряд,
Голосом низким общаться должны,
Их разговоры другим не слышны.

—   Кто носить, скажите, может
В зной пальто из толстой кожи?
Кто, живя в пруду глубоком,
Не умеет плавать толком?
Кто идёт в ночное время
Доедать траву за всеми?
Делит с кем прибрежный ил
Злой зубастый крокодил?
Странный, неуклюжий кто-то…
Пожалейте бегемота!
Исполняется  «Песенка про Африку».

4 капитан:
Спасибо  вам за веселую песенку.  (Набирает забортную воду)  Теперь у нас есть еще одна краска – коричневая!

3 капитан:
Спасибо Нилу!  А  теперь – полный вперед!

Прикрепляет краску к парусу-палитре. Звучит  песенка «Плыви, кораблик, наш плыви».
2 капитан: Друзья, посмотрите, как покраснела вода за бортом – мы плывем
по волнам Красного моря!  Проходим  Египет!
1 капитан: Ночто случилось с нашим парусом?  Ветра нет и наш корабль
стоит на месте. Полный штиль! Что же делать?
2 капитан: Ждать у моря погоды. (берет бинокль)
А вы посмотрите, что творится на берегу!

Исполняется акробатический этюд.

1 капитан: Своим зажигательным номером они раскачали корабль
и даже подняли волну на море! Смотрите, мы  плывем.
2 капитан: (набирает воду ведерком).   И  у нас есть еще одна краска –
Красная!

 Прикрепляет краску к парусу – палитре.  Звучит шум моря. Меняется рулевой.

1 капитан: 

2 капитан:

1 капитан:

3 капитан:

4 капитан:

Капитаны: 

Друзья, наш корабль бороздит желтые воды Желтого моря.  Да это же таинственный и загадочный Китай!

Смотрите, как много людей вышли на берег.  Мы с вами попали с корабля на бал.  Сегодня в Китае большой праздник.

Выходят девочки с веерами и рассаживаются на ковре.

Кажется,  девушки – китаянки хотят подарить нам свой танец.

Исполняется «Танец с веерами».

Праздник – это, конечно, хорошо. Но наше путешествие продолжается. Капитаны, вы не забыли пополнить нашу палитру  желтой краской?

(прикрепляет краску). Она уже на нашем парусе. Полный вперед!

Есть, полный вперед!

Ведущий:      Уважаемые капитаны, а не пора ли вам вернуться домой, в
Россию?  Ведь на палитре уже много разных красок.
Капитан 1:    Мы тоже этого хотим,   но не хватает одной краски – зеленой.
Ведущий:      А может быть мы найдем ее   на родных просторах – в  зеленых
лесах и дубравах, изумрудных полях и лугах?
Капитаны:      Мы согласны!
Ребенок:         Почему мы любим все
Родину Россию?
Потому, что нет нигде
Родины красивей!
Потому,  что нет негде
Лучше наших пашен,
Лучше изумрудных рек
И полянок наших.

Звучит песня «Наш край» с солистами. Затем исполняется  русский танец «Завалинка». В конце танца его участники передают капитанам ведерко с зеленой краской. Капитаны помещают ее на парус — палитру. Выходит девочка.

Девочка:         Здравствуйте, Иваны – капитаны!
Капитаны:       Здравствуй, девочка! Мы привезли тебе краски со всех морей
и океанов.  А зеленая краска – из зеленых лесов и полей.

Показывает на парус – палитру.

Девочка:         Спасибо, теперь в моем портфеле будут лежать мои любимые
краски.
Капитан:           И ты сможешь нарисовать все, что захочешь.
Девочка:          Тогда смотрите, что я нарисую и напишу.

Звучит мелодия песни «Разноцветные моря». Девочка подходит к мольберту и «рисует», затем берет рисунок и показывает его сначала капитанам, а потом гостям. На рисунке по краям изображены пышные красно – желто – синие цветы в зеленых листьях, а в центре пятью красками написано слово «Школа».

Капитаны:  Ну, что ж нам пора уходить. Знайте, если надо мы всегда придем
на помощь в трудную минуту. Прощайте!

Капитаны уходят. Все дети и воспитатели становятся полукругом.

Ведущие:  —  Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться,
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли.

—  Пред вами школьная дорога.
И хоть она трудней намного,
Желаем вам на всем пути
Легко и радостно идти.

Дети:       В дошкольной стране мы играли и пели,
Но время настало проститься друзьям ,
Мы стали большими , мы все повзрослели,
Плывет  наш кораблик к другим берегам.
Сегодня большое спасибо мы скажем
Всем тем , кто нам ласку , заботу дарил .
Рассказывал сказки,  кормил манной кашей,
Всем тем, кто воспитывал нас и любил .

Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом.
Плывет по волнам наш волшебный кораблик
И станет когда-то большим кораблем .

Исполняется «Прощальная песня»

Далее —  слово Заведующей.
Ответное слово родителей.